李昌玲，女，漢族，共青團員，國際教育學(xué)院2017級電子信息工程本科班學(xué)生。曾任國際教育學(xué)院籃球?qū)氊惓蓡T，國際教育學(xué)院禮儀隊成員。
自強不息，迎難而上
李昌玲出生于一個普通農(nóng)村家庭，由于特殊的成長環(huán)境，她從小就養(yǎng)成了自覺、獨立、肯吃苦的好習慣，她樸素節(jié)儉、性格開朗、嚴以律己、寬以待人。李昌玲的父母用他們質(zhì)樸的言行給予李昌玲最大的影響就是無論做什么事，都要憑借著自己的努力，用一腔熱血把它做好，做到極致。在家庭遭遇兩次重大意外后，她沒有自暴自棄，一蹶不振，從悲傷中走出來后，她清楚的知道自己想要什么。為了幫助家庭減輕經(jīng)濟壓力，她每年都利用寒暑假去外地尋找工作，平日里也會外出做些兼職。她從來沒有覺得當前的家庭會給她的成長帶來阻礙，反而將之作為自己砥礪前行的動力來源。李昌玲用父母所教授的方式努力改善生活，她一直堅信：環(huán)境只能影響一個人，但不能決定一個人。少一點怨天尤人，多一分自尊自立，通過自己的努力改變現(xiàn)狀，這才是積極的人生態(tài)度。在她看來，努力學(xué)習從來都不是為了誰去學(xué)，而是通過學(xué)習去給自己和家人構(gòu)造一個美好的未來。
心懷夢想奮發(fā)圖強
剛?cè)氪髮W(xué)時，她表現(xiàn)出膽小、缺乏自信，不善言談，甚至有時還會刻意回避自己不熟悉的人和事。她明白自己與別人的差距，能夠清醒的認識到身上存在的不足。但她同時也明白，大學(xué)會給予她很好的平臺去錘煉自己，縮小與他人的差距，獲得同樣的自信，最終改變自己。“先定一個小目標，然后不斷進取，只要對未來充滿希望，就應(yīng)該充實地去過每一天”是她剛?cè)雽W(xué)時對自己立下的要求。“吃別人所不能吃的苦，忍別人所不能忍的氣，做別人所不能做的事，就能享受別人所不能享受的一切。”這句話一直是她在大學(xué)里的座右銘。對于學(xué)習，她總是嚴格要求自己，勤奮踏實、積極主動，認認真真地上好每一堂課。座無缺席的圖書館、夜晚宿舍路燈下一個個認真背書的身影、凌晨6點鐘教室里的讀書聲是她在堅持不下去，想要放棄的時候，激勵她不斷前進的動力。她要向榜樣學(xué)習，做一個努力向上，熱愛生活的人。憑借堅定信心，堅韌的毅力，執(zhí)著的信念以及堅持不懈的努力，在第一學(xué)年的綜合測評里，她的專業(yè)成績排名第二，綜合成績排名第七，并且獲得了國家勵志獎學(xué)金。這讓她意識到自己的努力方向是正確的，有意義的。這更加堅定了她奮發(fā)圖強的信念。在第二學(xué)年的綜合測評中，她以成績第二，綜合測評第三的成績再次獲得國家勵志獎學(xué)金。在今年的綜合測評中，她再次沖鋒，最終以學(xué)習成績第一，綜合測評第一的優(yōu)異成績成為了國家獎學(xué)金的獲得者。除了成績優(yōu)異外，她還在學(xué)好專業(yè)知識的同時，她還廣泛涉獵其他學(xué)科，積極參與各類技能競賽，兩次獲得“優(yōu)秀共青團員”榮譽稱號，參與并榮獲全國大學(xué)生英語競賽三等獎、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎，考取了全國計算機二級證書，全國大學(xué)生英語四級證書。在不斷超越自我，取得進步的同時，她深刻地領(lǐng)悟到了“學(xué)海無涯，書山有路”的道理。
錘煉自我積極進取
從大一開始，李昌玲就積極參加學(xué)院組織的各類文體、社團活動，她不允許自己只停留于書本知識的學(xué)習，要求自己必須多參加各類社團活動以及文體競賽，在其中發(fā)現(xiàn)自身缺陷，尋找學(xué)習榜樣，進而多方面鍛煉和發(fā)展自己。憑借著這種積極向上的心態(tài)，她參與了廣播體操、健美操、晚會禮儀、校籃球?qū)氊惖龋粩嗟乇薏咦约海瓿闪艘淮斡忠淮蔚幕顒印?/p>
淚是酸的，血是紅的，奮斗出來的青春美麗！美好的未來需要自己去創(chuàng)造的。她從一開始就立志做一個真正執(zhí)著于夢想，并將之付諸于行動的實干者。面向未來，前進的道路上雖有各種未知的風險和挑戰(zhàn)，但她已做好準備，毫不畏懼。
國際教育
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